７月１７・１８日に、レクリエーション大会が開催されました。初日は岩沼高等学園川崎キャンパスと合同で実施し、種目としてｅスポーツも行われました。また、クイズ綱引きでは最初に○×クイズが出題され、力自慢の人でも正解しなければ綱に触ることができません！大変盛り上がった競技でした。

初日は9種目、2日目は６種目、学年対抗形式で、１人が複数の種目に出場することも、川崎校の大きな特徴です。

元気に若さあふれる姿、全生徒が体育館、グランドにに集合し、熱い戦いの中にも笑顔があふれ、初日は2年生が圧倒的な強さで1位でしたが・・・・・今年の総合優勝は「３学年」でした。

レクリエーション実行委員のみなさんご苦労様でした。楽しい２日間を過ごすことができました！！

 　７月１５日（火）保護者の皆様にご協力をいただきながら、普段清掃できない窓や階段周辺・グラウンドの草刈りなどを行いました。保護者の方々に手際よく清掃する方法を教わりながら、一緒に清掃を行いました。

　夏休み前、学校全体をきれいにして夏休みを迎えたいです。保護者の皆様お忙しいところご協力をいただき、ありがとうございました。

令和７年６月１３日１４日　カクヒログループアスレチックスタジアム（青森市）

女子５０００ｍ競歩　３年　安食　２６分３８秒４９　第６位入賞

男子５０００ｍ競歩　２年　宇沼　２５分０３秒２８　１３位

　青森市で開催された東北高校総体陸上競技に本校から２名の選手が出場しました。３年安食はインターハイ出場ラインである５位以内を目標に競技に臨みましたが、惜しくも０．４２秒足りずに６位入賞となりました。悔しい結果となりましたが、これまで努力してきたことは全て出し切ることができたと思います。また、２年生宇沼は初めての東北高校総体に参加し、東北のレベルに圧倒されましたが、秋の新人大会、来年の総体に向けて闘志を燃やす良い大会となりました。

　７月８日（火）「特別養護老人ホーム釜房みどりの園」に訪問し施設内の清掃と利用者の方々との交流会を実施しました。

　この活動では、地域や学校外でのボランティア活動を通して「お手伝い」にとどまらず、人との関わりの中で社会の一員としての自覚を深め、自分の価値観や将来について考える貴重な時間となりました。活動を通して「自分にできることは何か」「社会に対してどのように関わるか」と主体的に考え実行し、精神的にも大きく成長させていただいた貴重な時間となりました。関係者の皆様ありがとうございました。

6月26日(木)本校を会場に、日本赤十字社による「献血」が行われました。

献血をする理由はみなさんそれぞれですが、その先には救われたいのちがあるということ。

少子高齢化により、献血可能な若い世代が減少し、特に10〜30代の献血者数は、過去10年で約25%も減少していることが問題になっています。将来的に必要な血液量を確保するには、若い世代の協力が大切になっています。

川崎校は長年にわたり在校生が積極的に献血を行っていたことから「第61回献血運動推進全国大会」において厚生労働大臣表彰状が授与されることになりました。

　7月6日(日)イオンモール新利府を会場に２年　佐藤心咲さん　深瀬桧菜さんが出場しました。全国高校生花いけバトルは、日本全国の高校生たちが即興で花をいける感性と創造性を花で表現する場です。2人1組のチームが、制限時間内に用意された花材と器を使って即興で作品を完成させ、その出来栄えや所作、表現力を観客と審査員が総合的に評価されます。

　緊張の中、二人は初めての経験でありながら、これまでの練習の成果を試される５分間となりました。

　地区予選を勝ち抜いたチームは、香川県高松市で開催される全国大会に進出。全国の高校生たちが一堂に会し、情熱と個性を花でぶつけ合います。

　決勝には進出することはできませんでしたが、練習の成果を十分に発揮し常連校より評価高く審査され二人にとっては満足のいく成績を修めてくれました。

６月２６日（木）の放課後にボランティア部が学校花壇の植栽を行いました。

普段は校外の施設などにボランティア活動を行っていますが、今回は花壇の衣替えを行いました。梅雨を迎えて湿度が高く緑も深ってきましたが、赤や黄色が混じることで深いな湿気を取り除いてくれる予感がします。

夏本番を迎える前に川崎校の花壇がきれいになりました。

　６月２６日（木）全校生徒を対象に職種ごとに「進路講話」が実施されました。

　１、2年生は職業・職種の理解を深め、3年生は就職活動に備えることを目的としています。

　職業に就く、働くことで学びは終わりではなく、学びの延長線にあることを忘れないでください。例えば「IT・エンジニア系の仕事」 技術の進化が速く、“最新”を追い続ける学習が求められる。好奇心と探究心が大切な仕事です。

　自分自身の興味や関心を起点に、「何を学ぶか」「どう働くか」を選んでいくことが大です。

　「やりがい」や「社会への貢献度」など、自分にとっての働く意味を考えることで、納得感のある進路活動につなげてほしいです。